马克思说：自暴自弃这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。关爱后进生，帮助后进生树立自信心是教师应尽的责任和义务。只要后进生树立了自信心，就永远不会落后。后进生最简单的事情就是要学会坚持，最...

在学习电磁感应这一章的时候，磁通量的教学是一个很重要的环节，它是这一章的铺垫、基础，所以让学生能够真正理解磁通量，并且达到学以致用的目的是对教师提出了很高的要求。但是在实际的物理教学中却有不少的物理教师对磁通量的理解出现了偏差，从而得出了...

缩略法是构词法的一种，通过缩略法记忆单词，能扩大学生的词汇量，提高学习兴趣，减轻学习负担。...

《英语课程标准》提出：倡导学生主动参与合作、交流与探究等多种学习活动，改进学习方式，促进学生相互帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，使学生真正成为学习的主人。更进一步明确了学生学习的主体性，倡导体验、实践、参与、合作、交流的学习方...

激发学生在高中英语课堂的潜能，可以促进学生养成自觉的学习习惯，增加学习的主动性；同时有利于实现教师教学方式的转变；有利于促进学生全面发展，使其更有信心迎接挑战，达到成功。 ...

现在大部分学生对学习古典诗词没有什么兴趣，他们背诵古诗只是为了应付考试。面对这样的困境，作为教师，心中充满了无助与无奈。本文对如何调动学生学习古典诗歌的学习兴趣，有效进行古典诗歌教学进行了探讨。...

语文课是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，也是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展...

学生对所学学科感兴趣，该科就会学得很好。我们的英语教学也有一个兴趣的问题，激起了学生的兴趣，教学效果就会更好。本文结合笔者的教学经验，对如何激发学生的学习兴趣进行了简要探讨。 ...

高考题虽然一般不直接取材于课本，但所考查的知识大多来源于课本或间接地涉及课本例习题，或改变于历年高考题、模拟试题。这就要求我们在平时的教学中要加强变式训练，变式训练是指变换问题的条件或外部特征，而不改变问题的本质，变式训练必须要呈现概念的...

义务教育《语文课程标准》指出：写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。为了达成这一目标，笔者在多年的作文教学中尝试运用五、四、三、二、一的方法，即指导学生...