语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得了知识、培养了能力，又受到情与理的潜移默化，从而陶冶情操...

在中小学英语教学实践中，我们可采用三大朗读教学策略。这些策略及方法有助于学生养成良好的朗读习惯，提高口头表达能力；也有助于提高学生的英语听力和对英语语言的整体把握能力。 一、重视语音，倡导模仿 （一）打好语音基础 即教会英语26个字母和48个国际...

SomemethodstoimprovemiddleschoolstudentsoralEnglish TheadvantagesofimprovingoralEnglisharefarmorethantheabove.ForEnglishteachersandstudents,itisessentialtoworkoutthemethodstoimproveoralEnglish. 1.OralEnglishisadifficultpartofEnglishteachin...

教学评价是指评价主体在对教师教学评价活动中应用于评价对象(学生学习与教师教学)的价值尺度和界限。新课程标准下,小学数学的教学评价应走向多元化。 ...

传统的阅读教学以教师为中心，主要由教师参照既定的教学目标将个人的阅读收获输导给学生，教师的活动覆盖了大半个课堂，学生有若傀儡，在教师的牵引下一步一步接受知识，自主阅读微乎其微，这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，大大束缚了学生的思想个性...

反思校园文化建设的现状，提出在校园文化建设中纳入幸福指数，营造“家文化” 构建“幸福园”。通过创设美化、洁净、安全的“家”环境，营造民主、宽松 、和谐的“家”氛围，健全科学、公平、合理的“家”制度，让教职工在“家”的环境中生活；通过寓教于乐...

初中英语课堂教学的方法一直受到了广泛的关注，笔者在多年的英语教学中，针对课堂上英语的教学方法进行了研究，也总结出了在英语课堂的教学中如何使学生更快、更好的熟记英语单词以及掌握相关的语法，初中英语课堂教学作为学生学习英语的基础，对于学生今后...

所谓信息技术与小学学科课程整合，就是通过小学学科课程将信息技术与学科课程的教与学融为一体，让内容丰富的学科课堂教学作为信息技术的有效的载体，又把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑，提高学与教的效率，改善学与教的效果，改变传统的教学模式...

在对淄博市危险货物道路运输市场现状全面调查的基础上，系统分析淄博市境内的危险货物运输车辆管理的特点和原因，进而提出具体可行的对策和建议，这对提高危险货物道路运输的安全管理具有重要的参考意义。...

桥梁预应力的施工主要包括：安装、张拉、注浆三道工艺，预应力安装的孔道位置控制，张拉的张拉力与伸长值控制，注浆的密实度控制这三项是关系预应力施工质量好坏的关键因素。本文着重对桥梁主桥预应力管道灌浆施工运用真空灌浆的施工工艺及注意事项进行探讨。...