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二、积极加入低碳经济建设
目前，我国关于低碳经济的研究才刚刚起步，对于实现这一目的的具体方案的研究也还薄弱，对于环境质量的测评、相关制度的建设、经济增长方式的改变、工艺流程的改进等很多方面都需要进行大量的科学研究。低碳经济的建设必须要以大量科研力量的参与作为保证。
高校作为科研的主要力量，对低碳经济的建设不应该停留在自身建设层面，更多地应该考虑发挥自身的科研能力来促进我国经济发展方式的转变和产业结构的调整。高校应该积极地与政府、业界合作，取得政府的支持，并与研究单位和相关产业进行合作，以环保为目的，进行产业结构调整、产业发展规划、生产技术创新等方面的研究。
总之，高校既是社会的一个主要科研主体，又是培养人才的主要机构，还是一个聚集大量师生的社区，因此，高校既要发挥自己的科研优势为低碳经济建设出谋划策，又要通过对学生的教育从观念和能力上改变我国的劳动力现状，还要将校园建设成一个低碳社区。总之，在高校的低碳建设方面大有作为，扮演好自己的角色不但有利于自身的发展，更有利于推进我国低碳建设的进程。
参考文献：
[1]国务院发展研究中心“十二五”规划研究课题组.中国生态环境现状及其“十二五”期间的战略取向.改革，2010（2）.
[2]苏杨，林家彬，周宏春.“十一五”期间环境保护和生态建设的思路、目标及对策.中国人口、资源与环境，2005（3）.
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