一、前言

　　复调，亦称对位法，是一门理论性十分严谨、技术性极强的学科。就作曲专业学生而言，要掌握繁多的复调写作技术才能进入更深层的创作实践。对于音乐学专业学生来说，必须读懂复杂的对位技术理论，才能全面地欣赏和鉴别音乐作品或学术论文，从而作出中肯的评论或进行深入的研究。学生的实际需要、定位目标、知识层面、培养角度不同，必然形成教学课程上程度的差异，由此即产生了一连串教学内容、教学方法、课时安排、回课形式、习作训练等课程设置的问题。

　　二、复调教学内容

　　纵观复调教学，从二声部单对位到赋格曲写作，当中遍及了传统复调所有的写作技术：

　　1.对比复调类型：二、三、四声部的单对位、复对位、复对位变体，及四声部以上的单对位、复对位。

　　2.模仿复调类型：二、三、四声部的局部模仿、各种变格模仿、有终卡农、无终卡农、单主题及多重主题卡农、模仿复对位，及四声部以上的局部模仿、单主题多重主题卡农。

　　3.复调体裁乐曲：器乐赋格曲、声乐赋格曲，以及赋格段的写作。

　　众多繁衍的技术理论，却只有一个十分明确的主题思想：复调技术的掌握与运用。理论分析与研究才是教学的重点与方向；作曲系纯技术的教要求，偏重于较深入的技能钻研，未必适合教学需要。

　　复调教学需要的是综合理论知识的广度，而不是写作技术的深度。教学内容应向复调体裁的讲授与作品研究方面倾斜，实例分析为主，写作指导为辅。因此，与专业对口、适应专业要求的教学内容，对学生日后的发展具有深远的实际意义。由于作曲专业与音乐学专业两者在复调课的培养方向与教学目的上不完全相同，就导致了教学内容上的差异。音乐学专业开设的复调课应在基础写作的前提下，增设复调体裁与复调应用两个部分。复调体裁有创意曲、赋格曲、恰空、帕萨卡里亚等介绍。复调应用主要是分析复调技术在创作中的运用，分五个专题：（1）声乐作品：A.民歌改编合唱曲；B.创作合唱曲；C.声乐赋格曲。（2）钢琴作品：A.民歌改编曲；B.即兴编配乐曲；C.创作作品。（3）重奏作品。（4）管弦乐作品。（5）交响乐作品。