教育是爱的事业。“没有爱就没有教育”是著名教育家夏丏尊先生的至理名言；“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生对教育之爱的理解。著名教育艺术家李燕杰教授曾深有感触地说：“一切最好的教育方法、教育艺术都产生于教师对学生无比的挚爱之中，爱是教育的灵魂。”

　　一、爱学生，就要帮助他们树立明确的学习目标

　　作为跨入技术学校大门的学生来说，大多表现得不自信、目标模糊、生活信念不明确。开学之初，我就通过讲优秀毕业生的事例来鼓舞学生，让他们懂得条条大路通罗马的道理。让每个学生在心中定一个目标，或是和初中同学比一比，三年后谁的人生更有价值、人生阅历更丰富；十年后谁为社会做的贡献更大；心中明确只有知识才能改变命运的道理，抓住宝贵的学习机会和时间，使自己变得更强大、更有实力，更能经得起社会的考验。

　　班上的魏琦同学到校一个多月后，课余时间经常在网吧玩游戏，很少和同学交流，也几乎不参加学校组织的各种活动。我了解到他的家庭并不富裕，父母也没什么文化，靠开一家小店维持一家人的生活。可魏琦却拿着上千元的手机，每月零花钱远比同学超出好多。很明显，魏琦同学没有学习、生活的目标。对此我找他谈心，告诉他作为即将成人的男子汉来说要有一种责任和使命，以及走向社会历练的勇气。靠什么？不是父母的供养和网吧游戏的虚无缥缈，而是脚踏实地的做人做事，是在集体生活中点点滴滴互相帮助、互相学习的过程中成长起来的经验，那么此时要做的就是学习。师生之间没有严厉的批评、没有严肃的话题，我只是帮助他分析清自己的现状，以及当下自己该怎么做。幸福快乐的人生是靠双手创造的，不劳而获的人生是可悲的。经过那次谈话后魏琦同学的转变很大，同学们多了一名亲密的伙伴，他父母高兴地打电话来说孩子长大了、懂事了。教育不是什么辉煌的篇章，而是流入人内心深处的清泉，只有让人心里温暖的教育才是成功的教育。

　　二、爱学生，就要用父母般的爱感化他们

　　在平时的工作中，虽然班级事务多，教学工作头绪多而杂，但我坚持每天找一名学生谈话，起初是有针对性地找学习、生活以及人际关系都处理得不太好的学生去谈，以多种形式帮助教育他们，以慈母般的爱心去感化他们，举一些名人成功的故事及班级里有特大进步的同学的事例去引导他们。由此取得学生的信任，他们就会明白教师的良苦用心。后来将谈话扩大，和平常一向就表现不错的学生谈，让优秀的孩子更加优秀，所以学生都很尊重我。