对于大三在外顶岗实习的学生,安排了班主任做到每月联系,班主任的联系主要是通过QQ、手机来加以联系，在QQ上可以发布学院布置的信息，可以了解学生在顶岗实习期间的安全问题、心理问题和工作能力问题，对于存在的问题及时进行沟通，做学生们良师益友。3.2 毕业设计指导老师的管理

　　大三学生在外实习期间,每位学生均安排了相应的毕业设计指导老师进行管理,教务处设立了毕业设计管理软件平台,每位学生必须每周通过电脑上网或手机上网来完成一周的工作日记,毕业设计指老师可以每周通批阅周记来了解在外顶岗实习生的表现,及时在软件上发布相应信息进行交流和沟通,同时毕业设计指导老师还可以通过建立QQ群来加以管理毕业设计的学生,让他们可以及时上交毕业设计初稿、二稿和定稿，可以讨论毕业设计开题报告、说明文和图纸的设计情况，还可以分阶段布置给他们任务，要求他们及时更改好实习的信息和签就业协议书的信息单位情况。这些信息教务处进行统一管理，对于过程执行出现的问题，及时与相关的指导老师联系，对于工作管理不善的老师给予督促和批评，由老师再进一步与不够努力的学生进行联系，督促他们完成毕业设计任务。

　　3.3 安排老师走访企业

　　通过以上两种方法往往还不能够真正地了解学生在外的顶岗实习情况，因此学院会在每年的十月即新生军训期间和十一月运动会间派出一大批学院领导和老师奔赴企业进行顶岗实习的走访。

　　为了能够有效地走访到每一位学生，学院化了大量的时间和精力，先由班主任和毕业设计指导老师提供出学生顶岗实习的单位名称、单位地址、实习单位的师傅、师傅的联系电话、从事的岗位、家庭地址、本人联系电话和父母联系电话等全部信息，再由分管就业招生的负责人进行地区的分类，最后再将老师分组派往不同的地区，由带队老师再分组去走访每家企业。

　　由于学院的学生受过岗前教育，因此大多数的学生会到我院的校企合作单位工作。因此走访中，老师不仅可以看到学生的顶岗实习情况，还可以与企业领导进行一定的交流。走访过的老师会在回校后及时汇总学习指导情况表和反馈表，让学院老师可以了解到学生一线情况。

　　3.4如何解决顶岗实习中的问题

　　①安全问题。

　　不同专业学生分到不同的单位实习，同一个单位实习的学生岗位也有不同，学生实习地点分散，学生之间和师生之间信息互通困难。有的学生自律性较差，个人空间自由度大，经验不足，在工作及生活中易出现安全问题，学生发生安全事故和违法事件不仅对学生本人造成无法挽回的影响，对学院发展和社会稳定也有重大危害作用，对企业文明生产也产生负面影响。

　　②吃苦耐劳的精神差

　　在企业上班往往是一种从上班到下班连“轴”转的体力活，体力消耗和时间消耗较多，往往要二班倒或是三班倒，一个星期下来，也只能休息半天到一天，体力消耗与学校比要多出很多倍，工作过于辛苦就会造成中途离岗的情况出现。

　　4、顶岗实习的结尾工作

　　为保证高职生顶岗实习的顺利、有序进行，加强顶岗实习管理显得至关重要。

　　毕业顶岗实习结束后要认真指导学生完成“实习周记”，督促指导学生完成实习报告，写好总结，并让实习单位给每位学生一个公正的评价，形成书面材料上交学院。对本次实习质量进行全面分析与评价，对今后的顶岗实习工作和教学改革提出意见和建议。

　　5　结束语

　   对于顶岗实习的学生管理工作不断进行改革，目前的管理模式日趋成熟，在外顶岗实习的学生能够自觉主动地与班主任和毕业设计指导老师联系，主动汇报自己在外的实习情况，及时反馈信息，很多的广厦学子成了企业的宝，他们发现，广厦学院培养的学生工作吃苦耐劳，脚踏实地，很多同学成为了企业的骨干，可以说，我院对顶岗实习生的管理取得了很好的成效，历年就业签约率比同等院校要高些许多，提高了学院的声誉。