当前，一些地市传媒单位的领导，总是为了招聘人员，忙得不可开交：一边为新招聘人员笔试、面试，一边为稳定人员出台优惠政策，一边为再招聘人员撰写广告。频繁的人员流动，使得这些基层单位的领导身上多了一个“头衔”：校长。这个“校长”，做的就是将一个什么都不懂的生手，变成熟练工。待到生手成熟了，却不得不把他们输送到能提供更大发展空间、更高薪水的地方和单位去。

 

　　在内地传播界，这样的“校长”何其多！

 

　　一家电视台，在颇具创新意识负责人的领导下，策划了很多新闻报道的选题，选准了很多广告拓展的路径。然而，单位内部的已有人员，有的在固定的岗位上本来就很忙，没有精力完成新交办的任务；有的当然也不那么忙，但却没有能力完成这类业务能力和攻关能力都要求很强的任务，非得新引进一批素质高的专门人才不可。为了物色这类人才，他们在多个人才交流部门和渠道常年招工。他们开出的待遇标准，以内地这样的环境，自己觉得还是很不错的。但来应聘的，往往是一些初出茅庐的研究生或大学生。应聘者头上都会有闪亮的光环：名牌大学新闻或广告专业毕业。

 

　　理论知识是有的，发展潜力是有的，相关证件是有的，但却缺少工作经验。刚入手时，对业务全然不懂。半年，至多一年后，这些人才对业务熟悉了，工作能力也提高了，觉得这样微薄的薪水，与自己的知识水平和工作贡献不对等，便纷纷提条件，要涨较高工资，要到重要岗位。如果涨工资和换岗位不成，他们则会私下里替自己打算：想办法跳槽！偏偏外面的一些单位，尤其是能给出高工资的大城市和沿海发达地区的单位，总在招聘人员的时候，有一条很硬的附加条件：具有一年以上的工作经验。作为一名条件这么优越的人才，他想往什么样的地方去，都是轻而易举的事。