班主任是班级工作的领导者和组织者，是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作繁多，只有抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，才能事半功倍。本文从四个方面，对如何进行班主任工作进行了探讨。

 

　　1精心选拔，构建一支强有力的班干部队伍

 

　　班干部队伍，乃班级核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，班委建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应从素质、能力、知识三个方面综合考虑，要做到精心选拔，在实际工作中，不能凭学生入学档案或第一印象就“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，选拔优秀学生担任班干部。为确保班委会的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进行考察，考察合格再任用。班委会建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。

 

　　2带好头，充分发挥模范作用

 

　　带好头，就是促进班委会起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，模范带头不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，应做好下面几项工作：一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持班干部队伍的先进性。