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目前，我国专门性的价值观教育类网站基本没有构建，但是结合大学生思想状况而构建的思想政治教育网站基本已经成型，并有不少成功例子，这类网站的宗旨之一就是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，我们在构建大学生价值观教育体系中，多以这样的网站作为基本模式。笔者之前在杭州有幸了解了浙江财经学院的网站建设，该校对于大学生“三观教育”着重从“五位一体“出发，这包括大学生思想政治教育、大学生事务发展、大学生学业指导、大学生社团文化建设以及大学生党团组织建设，这无疑是全面而且科学的。笔者认为目前我们的网站建设缺乏实质类容，核心内容不明确，而且部分高校学生对于学校思想政治类网站也基本不了解。据笔者调查结果显示，只有30%的学校建立了思想政治类网站，53%的学生对于学校有没有思想政治类的网站并不清楚。认为网站建设一般，内容比较单一，更新不是很快，有一些理论性的内容和个别过时信息的占25%；认为网站建设不好，基本没有内容，只是一些形式化的框架的占9%。可见，加强教育内容的更新和创新显得尤为重要。
随着信息技术的进步，传授知识的手段已在发生根本变化，从投影仪、幻灯机进入课堂，到录音机、语音实验室在语言教学中的应用，再到电影、录相机和广播电视教育。这些形式在一定程度上改善了传统教育的弊端，但仍没有关键性突破。如今发展到网络化的教学，这种教学形式，保留了广播电视大学的全部优点，又增添了新的功能。学生可以在任何时间，任何地点，学习任何内容。价值观教育在新的历史时期，需要的就是这样的教育载体。网络价值观教育系统应该是一个动态的系统，学生从某种程度上说就是教育的主体，系统应能针对自我教育的特征引导学生，实现自主化教育、因材施教，从而形成正确的价值观。 新的教育模式应该体现教育内容和教育载体的有机结合。我们的重点就是在于加强新型网站的建设。笔者认为，以下几方面的结合是我们工作的重点。 一 网站建设与“两课”教学的结合 “两课”作为大学生思想政治教育教学的重要内容，对于大学生的成长成才起着至关重要的作用。国家高度重视高校的“两课”教学，随着《关于进一步加强和改进大学生思想教育工作的意见》这一文件颁布，在大学生两课教学上有了系统的理论性指导。但是，在看到国家高度重视“两课”教学的同时，我们发现大学生自身对于课程兴趣不大，甚至是漠视。为了改变这样一种局面，在“两课”教学中加强现代网络媒体手段的应用就是一种很好的方法。大量网络资源的引用，可以再声音、文字、北大核心期刊图画等多方面给学生带来感官上的冲击，这有利地激发了学生的学习兴趣和提高了自主学习能力，从而真正实现教书育人的目的。目前，专题学习网站所带来的影响是最为巨大的。专题学习网站的专题特性与网络主题资源的丰富性可以弥补当前“两课”教学的不足之处。专题学习网站是研究性学习的一个主要学习平台。我们可以把基于专题的学习网站作为“两课”教学改革的入口。通过以专题研究为导向构建学习环境，以案例教学为核心进行教育教学，以自主、协作相结合为特色展开学习，从而达到师生互动，增强“两课”教学实效性的作用。例如“大学生诚信专题学习网”以诚信为专题,以不同的诚信现象为子专题。“该设计把学生的学习过程进行了整合,学生可以就感兴趣的专题进行学习探讨,并完成整个学习过程,包括自主学习、协作学习和自我学习评价反馈。网站的总体结构如下图。”[1] -----------------------------------------------------  .................. .................. ——精彩内容尽在（核心期刊网www.hexinqk.com） |
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